KBAT/HOTS

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) 

Higher Order Thinking Skills

(HOTS) 

 

不是我故意要想太多的问题，但教育部不是提倡高思维KBAT/HOTS吗？

一天，学生问我这题数学怎么解答？我似乎找到了答案，也似乎不甘于这答案。于是，向其他高手朋友们请教。

最后的结果是，不要想太多。这题目最主要只是分析学生能否理解和找寻解决方式。不关于逻辑不逻辑问题喔。。。

我之所以不明白的点是1又11分之4是代表着什么呢？学生说那是倍数。我不明白的是被分两盆的水量各自不是只有4点多的量而已吗？怎么能够变成实验要用上5点多的水量？所以5点多的水量就是指一盆多的水？就是那个所谓的1又11分之4吗？

原来数学只要会算就好，不必理会逻辑不逻辑的吗？我算到了答案，就不应该继续再想太多了吗？

原来有了个数字答案就够了，不要想酱深酱多，也不要问酱多。